Encontra-se disponível a versão digital do Relatório “Estado da Educação 2020” do Conselho Nacional de Educação (CNE), que conta com o contributo de investigadores do Observatório de Ambiente, Território e Sociedade (Observa) do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa!

No capítulo intitulado “Escola, Educação Ambiental e Crises Múltiplas: Notas para um futuro juvenil”, Luísa Schmidt, João Guerra e Leonor Prata (ICS-ULisboa) desenvolveram uma análise que integra os impactos da crise pandémica e da crise climática nas comunidades educativas, assim como o papel crucial da Educação Ambiental desempenha neste contexto, em prol da resiliência e agência das comunidades educativas.