As sociedades contemporâneas são marcadas por crescentes perigos que advêm não só do desenvolvimento tecnológico como também do agravamento de riscos naturais. No atual contexto mundial, persistem incertezas e controvérsias que impõem a necessidade de incorporar as perspetivas de cidadãos e comunidades numa governança do risco inclusiva. Apesar de destinatárias frequentes de programas e medidas de prevenção em caso de catástrofe, as crianças são sobretudo vistas como elementos vulneráveis e vítimas, ignorando-se as suas perspetivas sobre os eventos catastróficos e contributos para a redução dos riscos (Peek, 2008; Tanner, 2010). No entanto, podem ser cruciais para a definição de respostas mais eficazes ao risco de catástrofes a nível local e nacional. Este artigo dá conta dos resultados de workshops participativos desenvolvidos com crianças e jovens do município de Albufeira em torno da temática da redução do risco de catástrofes e do Exercício de Aprendizagem Mútua com stakeholders locais que se lhe seguiu, no âmbito do projeto europeu Cuidar. Este é o ponto de partida para uma reflexão sobre as dinâmicas e desafios da participação cidadã juvenil na redução do risco de catástrofe e sobre as potencialidades para replicação e rotinização deste tipo de mecanismos consultivos no âmbito do desenho e implementação de políticas públicas.
Publication associated with Project CUIDAR.
